Moja historia i podejście do pracy
Kim jestem i dlaczego zajmuję się logopedią
Nazywam się Paula Jedziniak-Zańko. Pracuję z dorosłymi oraz dziećmi od 3 roku życia.
Wspieram osoby z trudnościami w rozwoju mowy i komunikacji, zaburzeniami artykulacji, niepłynnością mowy, niedosłuchem oraz trudnościami w uczeniu się.
W pracy patrzę na trudności pacjenta całościowo. Zwracam uwagę nie tylko na wymowę, ale również na komunikację, funkcje języka, oddychanie, połykanie i żucie.
Terapię dobieram indywidualnie do potrzeb i możliwości pacjenta. Zależy mi na dobrej relacji oraz bezpiecznej i swobodnej atmosferze, która sprzyja terapii i rozwijaniu komunikacji.
Dla Niemowąt, dzieci, młodzieży i dorosłych
Kompleksowe wsparcie logopedyczne i psychologiczne
Tworzymy zespół specjalistów oferujących pomoc logopedyczną i psychologiczną. Prowadzimy diagnozę i terapię logopedyczną stacjonarnie w Rzeszowie, a także konsultacje logopedyczne online. W naszym zespole możesz również skorzystać ze wsparcia psychologa. Każdą formę pomocy dobieramy indywidualnie do potrzeb pacjenta.
Niepokojące objawy, które warto znać
Kiedy wybrać się do logopedy?
Widzisz, że Twoja pociecha wycofuje się z rozmów z rówieśnikami? Kiedy nikt poza Tobą jej nie rozumie, z pewnością narasta w niej frustracja i smutek. Jako rodzic czujesz niepokój, bo wiesz, że wady wymowy to nie tylko problem z dźwiękiem. To bariera, która odbiera dziecku odwagę do zabierania głosu w szkole czy na placu zabaw. Brak wsparcia na tym etapie rzutuje na naukę czytania i budowanie pierwszych przyjaźni. Rozumiem te wyzwania, więc w moim gabinecie dobiorę metody, które skutecznie usuną bariery komunikacyjne i pozwolą Twojemu dziecku z uśmiechem oraz pełną swobodą uczestniczyć w życiu grupy i wyrażać własne myśli.
Widzisz, że Twoja pociecha wycofuje się z rozmów z rówieśnikami? Kiedy nikt poza Tobą jej nie rozumie, z pewnością narasta w niej frustracja i smutek. Jako rodzic czujesz niepokój, bo wiesz, że wady wymowy to nie tylko problem z dźwiękiem. To bariera, która odbiera dziecku odwagę do zabierania głosu w szkole czy na placu zabaw. Brak wsparcia na tym etapie rzutuje na naukę czytania i budowanie pierwszych przyjaźni. Rozumiem te wyzwania, więc w moim gabinecie dobiorę metody, które skutecznie usuną bariery komunikacyjne i pozwolą Twojemu dziecku z uśmiechem oraz pełną swobodą uczestniczyć w życiu grupy i wyrażać własne myśli.
• Dziecko nie nawiązuje kontaktu wzrokowego, nie reaguje na swoje imię.
• Nie wykonuje prostych poleceń, nie wskazuje palcem na to, co je interesuje.
• Powtarza usłyszane frazy zamiast tworzyć własne wypowiedzi (echolalia).
• Ma trudność z rozpoczęciem rozmowy albo utrzymaniem jej przez dłuższą chwilę.
• Dziecko nie nawiązuje kontaktu wzrokowego, nie reaguje na swoje imię.
• Nie wykonuje prostych poleceń, nie wskazuje palcem na to, co je interesuje.
• Powtarza usłyszane frazy zamiast tworzyć własne wypowiedzi (echolalia).
• Ma trudność z rozpoczęciem rozmowy albo utrzymaniem jej przez dłuższą chwilę.
• Otwarte ust w dzień i podczas snu.
• Język wysuwany między zęby podczas mówienia lub w spoczynku.
• Nieprawidłowa pozycja spoczynkowa języka (nisko, do przodu, zamiast przy podniebieniu).
• Dziecko myli głoski podobne fonetycznie (p/b, k/g, t/d) w mowie, czytaniu lub pisaniu.
• Otwarte ust w dzień i podczas snu.
• Język wysuwany między zęby podczas mówienia lub w spoczynku.
• Nieprawidłowa pozycja spoczynkowa języka (nisko, do przodu, zamiast przy podniebieniu).
• Dziecko myli głoski podobne fonetycznie (p/b, k/g, t/d) w mowie, czytaniu lub pisaniu.
• Problemy z połykaniem, żuciem, zasysaniem języka.
• Krótkie wędzidełko języka (u niemowląt: trudności przy karmieniu).
• Ssanie kciuka utrzymujące się długo poza okresem niemowlęcym.
• Chrapanie, oddychanie ustami.
• Problemy z połykaniem, żuciem, zasysaniem języka.
• Krótkie wędzidełko języka (u niemowląt: trudności przy karmieniu).
• Ssanie kciuka utrzymujące się długo poza okresem niemowlęcym.
• Chrapanie, oddychanie ustami.
• Szybka utrata uwagi, trudność ze skupieniem się na dłuższej wypowiedzi.
• Trudności z nauką czytania i pisania mimo prawidłowego rozwoju intelektualnego.
• Powtarzanie sylab lub słów, jąkanie się.
• Brak reakcji na źródło dźwięku albo trudność w rozumieniu mowy w hałasie
• Szybka utrata uwagi, trudność ze skupieniem się na dłuższej wypowiedzi.
• Trudności z nauką czytania i pisania mimo prawidłowego rozwoju intelektualnego.
• Powtarzanie sylab lub słów, jąkanie się.
• Brak reakcji na źródło dźwięku albo trudność w rozumieniu mowy w hałasie
• Częste infekcje górnych dróg oddechowych i uszu.
• Przebyte ostre lub przewlekłe zapalenie ucha środkowego.
• Przerośnięty migdałek wpływający na oddychanie i mowę.
• Częste infekcje górnych dróg oddechowych i uszu.
• Przebyte ostre lub przewlekłe zapalenie ucha środkowego.
• Przerośnięty migdałek wpływający na oddychanie i mowę.
Zrób pierwszy krok
Potrzebujesz wsparcia logopedy lub psychologa?
Jesteś w dobrym miejscu
Nad trudnościami z mową, komunikacją czy codziennym funkcjonowaniem można skutecznie pracować.
Umów się na konsultację lub sprawdź dostępne usługi.
Wiedza, porady i ciekawostki
Słowo do słowa – najnowsze artykuły
Logopedia, która przynosi efekty
Pomogę Ci
Każdy zasługuje na komfort swobodnej i pewnej komunikacji. Razem pokonamy trudności związane z mową, poprawimy Twoją pewność siebie i ułatwimy codzienne rozmowy. Zobacz, jak mogę pomóc właśnie Tobie.
Konsultacja logopedyczna to pierwszy krok do rozpoznania trudności związanych z mową, komunikacją oraz funkcjonowaniem narządów mowy. Podczas spotkania przeprowadzamy wywiad, obserwujemy i oceniamy umiejętności pacjenta oraz, w zależności od potrzeb, wykonujemy odpowiednie badania logopedyczne.
Na podstawie zebranych informacji omawiamy wyniki, przedstawiamy zalecenia i proponujemy dalsze działania.
Wczesna terapia logopedyczna skierowana jest do niemowląt i małych dzieci, u których pojawiają się trudności związane z karmieniem, ssaniem, połykaniem, oddychaniem, rozwojem komunikacji i mowy. Podczas spotkania obserwujemy funkcjonowanie dziecka, oceniamy jego potrzeby i dobieramy odpowiednie formy wsparcia. Ważnym elementem terapii jest współpraca z rodzicem i przekazanie wskazówek do codziennej pracy w domu.
Prowadzimy indywidualną terapię logopedyczną dla dzieci i dorosłych, dostosowaną do wieku, potrzeb oraz rozwoju trudności. Podczas zajęć pracujemy m.in nad prawidłową wymową, rozwojem mowy i komunikacji, usprawnianiem narządów artykulacyjnych oraz utrwalaniem prawidłowych wzorców mówienia. Program terapii ustalany jest indywidualnie na podstawie wcześniejszej konsultacji i diagnozy.
Sesje zdalne dające realne postępy, nie namiastkę terapii. Badania nad teleterapią logopedyczną potwierdzają wyniki porównywalne z terapią stacjonarną — również u dorosłych po udarze.
Rotacyzm, seplenienie, mowa bezdźwięczna czy trudności z prawidłową realizacją głosek mogą występować zarówno u dzieci, jak i u dorosłych. Terapia logopedyczna pomaga rozwijać prawidłową artykulację, poprawiać zrozumiałość mowy oraz budować większą swobodę i pewność w codziennej komunikacji.
W przypadku opóźnionego rozwoju mowy wspieramy dziecko w rozwijaniu rozumienia, słownictwa i umiejętności porozumiewania się, dostosowując ćwiczenia do jego wieku oraz indywidualnych potrzeb. Na terapię nigdy nie jest za późno – również osoby dorosłe mogą pracować nad wymową i osiągać postępy.
Pierwsze miesiące życia, kiedy jeszcze nic nie mówi, a już wiele można zauważyć. Oceniamy ssanie, połykanie, napięcie mięśniowe buzi i wędzidełko języka, zanim staną się problemem przy karmieniu czy w rozwoju mowy.
Interaktywny trening online, w którym poziom trudności dopasowuje się w czasie rzeczywistym do odpowiedzi dziecka. Wsparcie przy trudnościach w rozumieniu mowy w hałasie i słabej uwadze słuchowej.
Indywidualnie dobrana muzyka do słuchania w domu,
wspierająca centralne przetwarzanie słuchowe. Pomaga przy dysleksji, trudnościach z koncentracją i opóźnionym rozwoju mowy.
Trudności w mówieniu, rozumieniu, czytaniu i pisaniu — u dzieci i dorosłych. Zanim zaczniemy terapię, zawsze szukamy przyczyny.
Zajęcia przeznaczone są dla dzieci, które mają trudności w nauce czytania i pisania. Pracujemy nad świadomością fonologiczną, analizą i syntezą słuchową, rozpoznawaniem liter, płynnością czytania, rozumieniem tekstu oraz poprawnością pisania. Ćwiczenia są dobierane do wieku i aktualnych potrzeb dziecka.
Skontaktuj się z nami
Umów się na konsultację
ul. Księdza Stanisława
Stojałowskiego 6
35-120 Rzeszów
Pn. – Pt: 8:00 do 21:00
Sob: 15:00 do 18:00
Zaufali nam rodzice i pacjenci